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“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。”那么到底什么才是师德呢？面对当今社会频发的泛师德现象（虐童事件、性侵行为等），我们不得不反思：那个一直让我们敬仰的高大上的教师形象去哪里了？为何随着经济社会发展，越有更多教师触碰师德的边界？本文就将借助对现实发生的败坏师德的问题地剖析和讨论，浅谈师德中的边界问题。