【摘 要】
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小学数学“万以内的减法”有一道例题:“73-28=□”该怎么想? 有位教者首先让学生推出:73-28=73-20-8=53-8=45,然后,他追问了一句:“还有没有不同的想法?”犹如往平静的湖水
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小学数学“万以内的减法”有一道例题:“73-28=□”该怎么想? 有位教者首先让学生推出:73-28=73-20-8=53-8=45,然后,他追问了一句:“还有没有不同的想法?”犹如往平静的湖水中投
Primary school mathematics, “subtraction within a million” There is an example: “73-28 = □” What to think? A teacher first to allow students to launch: 73-28 = 73-20-8 = 53-8 = 45, He asked one question: “Are there any different ideas?” It was like casting into a calm lake
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