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学生主观的写作恐惧情绪，客观的词句贫乏无话可说，起源都在于家庭教育。家庭教育中，家长进行孩子启蒙教育的开始，与孩子交流的言语习惯、思维习惯都已是在潜移默化地影响了孩子的语言与思维，这两点也直接地影响了将来孩子在写作中语句、内容、情感、观点的几大写作要素的发展。因此，以家庭教育为入口，从根本上解决写作难的问题具有现实意义。