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摘要:从《巨人的花园》这篇童话故事一课的教学,深入探讨小学课文中对童话故事的品读。随着新课改的普及,从关注教师的教转变为学生的学;利用多种方式的品读及小组合作讨论学习,实现多元互动,提升学习效果。
关键词:童话教学;朗读;有效性探究
中图分类号:G633.3
关键词:童话教学;朗读;有效性探究
中图分类号:G633.3