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在斯坦尼斯拉夫斯基戏剧表演理论中，有不少内容与国内声乐教学存在相通之处，其中一部分理论可作为声乐专业教学的借鉴。有利于对现阶段模仿式、单一型的传统教学模式做出改进，进而对传统声乐教学固有弊端和缺陷予以纠正。声乐教育理论研究并非孤立的，而是相互启发、互相交融的，因此我们在声乐教学方法的研究过程中摩对艺术表征形式与角色心理体验之间固有的相关性予以关注和重视。本文基于此讨论了斯氏表演体系应用于我国声乐教学的构想，希望有所指导和帮助。