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对话妈妈
溶化是小朋友非常感兴趣的一种科学现象。把彩虹糖作为溶化实验的材料,可以轻松调动小朋友的兴趣。在今天的探索日里,家长带着宝宝做一做彩虹糖的溶化实验吧,不但能增进亲子感情,还能逐步培养孩子对科学实验的兴趣呢。
重点领域
科学
主角
宝宝、妈妈
或其他家庭成员
场地建议
书房或客厅
目标
A.感知彩虹糖在水中溶化的现象,启蒙宝宝的探究意识。
B.提高宝宝手部动作的灵活性。
任务卡
准 备
彩虹糖,杯子,水,吸管。
A.说说彩虹糖的颜色
妈妈拿出彩虹糖,让宝宝说一说它们有哪些颜色。
B.观察彩虹糖的变化
宝宝在妈妈的帮助下,准备一杯水和一颗彩虹糖。宝宝先看看彩虹糖是什么颜色的,再把彩虹糖放在水杯里,用吸管轻轻地搅一搅。咦,彩虹糖上的颜色去哪儿了,为什么不见了?原来这些颜色都溶化到水里去了。
C.看看舌头的颜色
宝宝和妈妈各吃一颗彩虹糖,然后伸出舌头,看看对方舌头有没有颜色,是什么颜色的。哦,原来彩虹糖在嘴里溶化了。
行动依据
《3-6岁儿童学习与发展指南》:3~4岁幼儿对感兴趣的事物能仔细观察,发现其明显特征。
贴士
宝宝吃完糖别忘记漱口,要从小保护我们的小牙齿哦。
问题
将不同颜色的彩虹糖一起放在水里搅拌,水会变成什么颜色的呢?
溶化是小朋友非常感兴趣的一种科学现象。把彩虹糖作为溶化实验的材料,可以轻松调动小朋友的兴趣。在今天的探索日里,家长带着宝宝做一做彩虹糖的溶化实验吧,不但能增进亲子感情,还能逐步培养孩子对科学实验的兴趣呢。
重点领域
科学
主角
宝宝、妈妈
或其他家庭成员
场地建议
书房或客厅
目标
A.感知彩虹糖在水中溶化的现象,启蒙宝宝的探究意识。
B.提高宝宝手部动作的灵活性。
任务卡
准 备
彩虹糖,杯子,水,吸管。
A.说说彩虹糖的颜色
妈妈拿出彩虹糖,让宝宝说一说它们有哪些颜色。
B.观察彩虹糖的变化
宝宝在妈妈的帮助下,准备一杯水和一颗彩虹糖。宝宝先看看彩虹糖是什么颜色的,再把彩虹糖放在水杯里,用吸管轻轻地搅一搅。咦,彩虹糖上的颜色去哪儿了,为什么不见了?原来这些颜色都溶化到水里去了。
C.看看舌头的颜色
宝宝和妈妈各吃一颗彩虹糖,然后伸出舌头,看看对方舌头有没有颜色,是什么颜色的。哦,原来彩虹糖在嘴里溶化了。
行动依据
《3-6岁儿童学习与发展指南》:3~4岁幼儿对感兴趣的事物能仔细观察,发现其明显特征。
贴士
宝宝吃完糖别忘记漱口,要从小保护我们的小牙齿哦。
问题
将不同颜色的彩虹糖一起放在水里搅拌,水会变成什么颜色的呢?