【摘 要】
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随着人们对于素质教育重视程度的不断提升,数学文化渗透在小学数学教育中也受到了越来越多的关注.本文基于此开展研究,首先探讨了数学文化的基本内涵和小学数学教学中数学文化渗透的重要意义,在此基础上分析了小学数学教学中数学文化渗透的策略,一是提升教师自身的数学文化水平;二是课堂教学活动融入数学文化;三是数学考试中增设数学文化内容,为小学数学教学更好地实现数学文化渗透提供了参考资料.
【机 构】
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青岛市西海岸新区市美小学 山东 青岛 266417
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随着人们对于素质教育重视程度的不断提升,数学文化渗透在小学数学教育中也受到了越来越多的关注.本文基于此开展研究,首先探讨了数学文化的基本内涵和小学数学教学中数学文化渗透的重要意义,在此基础上分析了小学数学教学中数学文化渗透的策略,一是提升教师自身的数学文化水平;二是课堂教学活动融入数学文化;三是数学考试中增设数学文化内容,为小学数学教学更好地实现数学文化渗透提供了参考资料.
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