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在数学教学中揭示课题是重要的教学环节之一，因为课题是教学内容的集中体现，恰当地揭示课题可以激发学生的学习积极性，提高教学质量。揭示的方法应根据一节课的教学内容来确定。一般有：直接法、间接法、发现法、变换法、释义法、完善法、小结法、教具演示法等。课题的揭示方法千变万化，在同一节课可用不同的方法揭示课题，有待我们去研究和探索。