【摘 要】
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郭艺撰文《在物质时代被遗失的工艺精神》指出,反观当今物质社会中,手工技艺中的工艺理想逐渐淡化,当工艺美术行业完全放逐于商业市场中,为了生存,技艺只是获取利润的手段,商业性弥
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郭艺撰文《在物质时代被遗失的工艺精神》指出,反观当今物质社会中,手工技艺中的工艺理想逐渐淡化,当工艺美术行业完全放逐于商业市场中,为了生存,技艺只是获取利润的手段,商业性弥漫在制作的各个过程中,从立意到制作都侧重赢利,
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来自南高加索的晚风,伴随着基督教堂的阵阵钟声,在亚美尼亚首都埃里温上空徐徐飘荡。这个拥有着悠久历史和宗教信仰的文明古国,正用庄重的仪态迎接来自遥远东方国度的美术精
2003年7月9日税总颁发了(国税发[2003]83号),明确规定:采取预售方式销售开发产品的,其当期取得的预售收入先按规定的利润率计算出预计营业利润额,再并入当期应纳税所得额统一
论语有云:“发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至。”这是孔子对自己好学、乐教的评价,也是潞河教师的群体写照。 “我们都承认普通无缺陷的人,不是万能的,可是,同时更承认人不是一无所能的,不过你我各有所能罢了。若就各人所长,各人所能而施教是没有不成功的。”刻在学校仁之楼前的石碑上的这段话,是潞河中学首位华人校长陈昌祐先生对“因材施教”最通俗的解读,也是始终刻印在每一位潞河教师心中的标准。 今天的潞河中
作为一所拥有150年历史的百年名校,改革开放以来,潞河中学始终在外事交流方面积极进行探索。 2000年,潞河中学与澳大利亚墨尔本艾森姆学校成功建立友好关系,使之成为学校第一所海外友好学校。两校至今仍保持着每年为期一个月的学生互访活动,十七年来使数百名中澳学子受益。新世纪以来,潞河中学先后同澳大利亚、德国、英国、美国、加拿大、俄罗斯、日本、韩国八个国家共十一所学校建立了姊妹校关系。每年寒暑假,学校
不论是作为物理教师还是物理教研员,我都是万分幸运的:一是我见证并经历了上海市两次课程改革及最新的国家教育标准出台,改革所带来的新理念的冲击以及学科教学的发展,给了我成长的土壤和养分;二是我遇到许多优秀的老教师、青年教师,他们的一节课、一个讲座或者只言片语,常常给我带来全新的思考和启发。 1.每一次教育变革都带来成长的养分 工作了二十三年,教育、教学、学科都在发生变化,每一次变化都给我带来成长的
油画中的形式有很多方面,油画中的形式美主要是作者通过画面构图、造型、色彩、点线面、画面节奏、笔触、肌理、韵律等绘画语言表现出来。通过这些绘画语言,观赏者也可以充分
“所谓名校者,非谓有大楼之谓也,有名师之谓也。”教师是学校内涵发展的第一推动力,如何培养高素质的教师队伍,以教师发展带动学校发展,是学校面临的重要任务。因此,学校成立了教师发展中心,遵循培养对象与指导资源(导师平台、进修平台)互动的原则,建立多向的师资培养渠道。 1.专业描述定目标 首先对全体教师的“当下状态”进行多角度的专业描述,包括年龄、职称、教学成效、科研水平、个人愿景等。在此基础上,描
2014年是海上巨擘、一代宗师吴昌硕诞辰170周年,全国各地尤其是海上及江南区域展开了多种形式的纪念与研究活动,如杭州西泠印社组织的“西泠峰骨——纪念吴昌硕诞辰170周年暨