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微课是以视频形式为载体,记录教师精彩教与学活动全过程,它是提高数学教学质量重要途径之一.数学微课可以为学生提供有效的学习支架,增强学生的学习主动性和积极性;另一方面,数学微课可以提高数学教学质量.以丰富的教学案例为基础,本文展示导入式、新授式、练习式、实验式与总结式等微课的设计制作.
浅谈数学微课的意义与设计制作
【摘 要】
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微课是以视频形式为载体,记录教师精彩教与学活动全过程,它是提高数学教学质量重要途径之一.数学微课可以为学生提供有效的学习支架,增强学生的学习主动性和积极性;另一方面,
【机 构】
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珠海市斗门区莲洲镇莲溪学校
【出 处】
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数学学习与研究
【发表日期】
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2016年8期
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