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<正>[案例呈现]1.课前准备在上课之前,我和备课组同仁们花了大量的时间来准备这张试卷,我们先请班级学生以小组形式,梳理本章节中错误比较多、比较难理解或者尚未搞懂的题目,然后我们制定双向细目表,根据知识点选题、编题。既要把知识点呈现在其中,把学生梳理的平时
“相交线平行线”试卷讲评
【摘 要】
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<正>[案例呈现]1.课前准备在上课之前,我和备课组同仁们花了大量的时间来准备这张试卷,我们先请班级学生以小组形式,梳理本章节中错误比较多、比较难理解或者尚未搞懂的题目,
【机 构】
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上海市比乐中学
【出 处】
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现代教学
【发表日期】
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2011年Z1期
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