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“园校一体、学做合一”的办学模式是幼儿师范教育与职业教育相结合的产物。它以实践为导向，以多元主体为载体，以“学、做合一”为形式，结合地方经济社会发展需求，通过培养主体间的相互融合、资源共享，获取优质的教育资源，实现培养单位办学水平的提升和培养主体之间的双向驱动，促进人才培养的跨越式发展。
论幼师学校“园校一体、学做合一”办学模式
【摘 要】
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“园校一体、学做合一”的办学模式是幼儿师范教育与职业教育相结合的产物。它以实践为导向，以多元主体为载体，以“学、做合一”为形式，结合地方经济社会发展需求，通过培养主体间
【机 构】
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郑州幼儿师范学校
【出 处】
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教育导刊：下半月
【发表日期】
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2012年5期
【基金项目】
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本文系河南省软科学计划项目“学前教育专科人才培养模式的实践研究”（编号：112400450345）的阶段性研究成果.
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