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建构主义学习理论和情境学习理论为《建筑构造与制图》项目化课程教学改革提供了充分的理论依据。在情境建构主义理论的指导下，采取了两项措施来推进课程改革：第一步是进行教师职教能力培训与测试，转变教师职业教育观念，提高教师项目化教学水平；第二步是开发该门课程，构建基于工作过程的项目化课程
《建筑构造与制图》项目化课程教学改革探讨
【摘 要】
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建构主义学习理论和情境学习理论为《建筑构造与制图》项目化课程教学改革提供了充分的理论依据。在情境建构主义理论的指导下，采取了两项措施来推进课程改革：第一步是进行教师
【出 处】
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城市建设理论研究（电子版）
【发表日期】
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2004年期
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