【摘 要】
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目的:对寄宿和非寄宿学生的学业成绩和心理健康状况进行对比调查,探究寄宿与心理健康、学业成绩的关系,为加强寄宿制学校建设及开展初中生心理健康教育工作提供有效建议。方
【基金项目】
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2019年岳阳市教育科学规划课题(YJK19DY07)阶段性研究成果
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目的:对寄宿和非寄宿学生的学业成绩和心理健康状况进行对比调查,探究寄宿与心理健康、学业成绩的关系,为加强寄宿制学校建设及开展初中生心理健康教育工作提供有效建议。方法:采用症状自评量表SCL-90随机调查寄宿生340人和非寄宿生326人,比较寄宿生与非寄宿生心理健康和学业成绩的差异;结果:在学习成绩方面,寄宿生语文和数学成绩均优于非寄宿生,但英语成绩却远低于非寄宿生。在心理健康状况方面,寄宿生在躯体化、强迫症状、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执、精神病因子分均高于非寄宿的学生,其中在焦虑这个维度上的寄宿与非寄宿
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