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L i n u x操作系统因其理论性比较强,教与学均存在一定的难度。传统的授课方式势必引起学生的反感。＂教学做一体化＂教学模式符合高职高专的教育要求。而＂先做再学后教＂的教学实践证明,这种模式对教学起到了积极的推动作用,学生掌握了实用技能,扩展了就业渠道。
《Linux操作系统》课程应用“先做后学再教”教学模式探讨
【摘 要】
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L i n u x操作系统因其理论性比较强,教与学均存在一定的难度。传统的授课方式势必引起学生的反感。＂教学做一体化＂教学模式符合高职高专的教育要求。而＂先做再学后教＂的教学实践
【机 构】
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北京信息职业技术学院
【出 处】
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职业时空
【发表日期】
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2012年8期
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