【摘 要】
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在“一流本科专业”建设背景下,地方高校历史系在课程安排、教学方法及考核体系等方面还存在较多的问题,所以地方高校要强化教学改革,创新人才培养目标与课程体系设置,采取教学研相结合的教学方法,构建多元化的考核评价体系,为深入推进“一流本科专业”建设奠定基础.因此,研究和探讨地方高校历史学“一流本科专业”的建设途径具有非常重要的现实意义.基于此,本文就地方高校历史学专业建设存在的问题进行反思,并提出了地方高校历史学“一流本科专业”的建设途径,以供参考.
【机 构】
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延边大学人文社会科学学院,吉林延吉 133002;辽宁师范大学历史文化旅游学院,辽宁大连 116081
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在“一流本科专业”建设背景下,地方高校历史系在课程安排、教学方法及考核体系等方面还存在较多的问题,所以地方高校要强化教学改革,创新人才培养目标与课程体系设置,采取教学研相结合的教学方法,构建多元化的考核评价体系,为深入推进“一流本科专业”建设奠定基础.因此,研究和探讨地方高校历史学“一流本科专业”的建设途径具有非常重要的现实意义.基于此,本文就地方高校历史学专业建设存在的问题进行反思,并提出了地方高校历史学“一流本科专业”的建设途径,以供参考.
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