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当前电子类课程教学同质化现象严重、课程内容落伍、缺乏双创理念、实践教学意识薄弱,严重制约了其发展。在新工科建设背景下,电子类课程教学要不断改革创新,通过建设双师型教学团队、注重与国际院校合作、加强校企合作与交流、丰富学生实践方式等手段培养现代化电子专业人才。
新工科建设背景下电子类课程教学改革创新研究
【摘 要】
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当前电子类课程教学同质化现象严重、课程内容落伍、缺乏双创理念、实践教学意识薄弱,严重制约了其发展。在新工科建设背景下,电子类课程教学要不断改革创新,通过建设双师型
【机 构】
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河南工学院
【出 处】
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河南工学院学报
【发表日期】
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2020年3期
【基金项目】
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全国教育科学“十三五”规划2018年度教育部重点课题(DIA180391),2019年河南省高等教育教学改革研究与实践项目(2019SJGLX611),河南省教育科学规划一般课题(〔2018〕-JKGHYB-0339),2019年第二批教育部产学合作协同育人项目(53036a63-8b3b-4a7a-b895-e5a0740042df)
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