“基因位置的确认及遗传试验设计”高考考点精析

来源 :中学课程辅导·教学研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:foreverfreedom5
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘要:基因位置的确认及遗传试验设计涉及到许多生物知识,也是高考生物的重要考点。明确基因的三种位置:基因在X染色体还是常染色体;基因在X、Y染色体的同源区段还是非同源区段。实验法确认基因的位置。巧用逆推法,判断基因位置。可依据子代性别、性状的數量分析确认基因位置:若后代中两种表现型在雌雄个体中比例一致,说明遗传与性别无关,则可确定基因在常染色体上;若后代中两种表现型在雌雄个体中比例不一致,说明遗传与性别有关,则可确定基因在性染色体上。
  关键词:基因位置;遗传试验;逆推法
  中图分类号:G632.0 文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2017)01-0111
  基因位置的确认及遗传试验设计涉及基因在染色体上、伴性遗传、基因分离定律以及基因的自由组合定律、细胞质遗传、减数分裂等多项高考生物重点内容,能很好地考查学生基础知识的掌握程度,分析、判断、推理、组织语言等多种能力,是高考的重点内容。
  一、明确基因的三种位置
  基因在X染色体还是常染色体;基因在X、Y染色体的同源区段还是非同源区段。真核细胞基因的三种“位置”:
  1. 主要位置:细胞核内(即染色体上),包括
  ①基因在常染色体上:遗传时与性别无关
  例题1:已知绵羊角的表现型与基因型的关系如下表,下列判断正确的是( )
  A. 若双亲无角,则子代全部无角
  B. 若双亲有角,则子代全部有角
  C. 若双亲基因型为Hh,则子代有角与无角的数量比为1∶1
  D. 绵羊角的性状遗传不遵循基因的分离规律
  解析:HH无论公羊母羊都有角,hh无论公羊母羊都无角,Hh公羊有角,母羊无角,即杂合子母羊无角。
  ②基因在性染色体上:遗传时与性别有关
  a. Y染色体上(只与雄性有关,“限雄”遗传,父—子—孙连续患病,无女患者)
  b. X染色体非同源区段上(伴X遗传,Y上无相应等位基因,群体中有5种基因型)
  c. X、Y染色体的同源区段上(含等位基因,,群体中有7种基因型)
  2. 次要位置:细胞质内(位于线粒体、叶绿体中)
  二、实验法确认基因的位置
  巧用逆推法,判断基因位置。
  1. 在常染色体上还是在X染色体上
  ①已知性状的显隐性
  ♀隐性×♂显性
  若子代♀、♂表现型一致,则基因在常染色体上(如♀aa×♂AA,F1均为Aa);
  若子代♀、♂分别为显性、隐性,则基因在X染色体上(如♀XaXa×♂XAY)。
  ②未知性状的显隐性
  正反交实验
  若正反交结果一致,则基因在常染色体上;若正反交结果不一致,则基因在X染色体上。
  2. 在X、Y染色体的同源区段还是只位于X染色体上
  ♀纯合隐性×♂纯合显性
  若子代♀、♂均为显性,则基因位于X、Y染色体的同源区段(如♀XaXa×♂XAYA)。
  若子代♀为显性,♂均为隐性,则基因只位于X染色体上(如♀XaXa×♂XAY)。
  3. 基因位于常染色体还是X、Y染色体同源区段
  ①设计思路
  让隐性的纯合雌性个体与显性的纯合雄性个体杂交,获得的F1全表现为显性性状,再选F1中的雌雄个体杂交获得F2,观察F2表现型情况。即:
  a. 若F2雌雄个体中都有显性性状和隐性性状出现,则该基因位于常染色体上(♀aa×♂AA,F1为Aa)
  b. 若F2中雄性个体全表现为显性性状,雌性个体中既有显性性状又有隐性性状 该基因位于X、Y染色体的同源区段上(♀XaXa×♂XAYA,F1为♀XAXa×♂XaYA)
  三、数据信息分析法确认基因位置
  除以上列举的方法外,还可依据子代性别、性状的数量分析确认基因位置:若后代中两种表现型在雌雄个体中比例一致,说明遗传与性别无关,则可确定基因在常染色体上;若后代中两种表现型在雌雄个体中比例不一致,说明遗传与性别有关,则可确定基因在性染色体上。分析如下:
  1. 根据表格信息中子代性别、性状的数量比分析推断
  据表格信息:子代灰身与黑身的比例,雌蝇中为3∶1,雄蝇中也为3∶1,二者相同,故为常染色体遗传。直毛与分叉毛的比例,雌蝇中4∶0,雄蝇中1∶1,二者不同,故为伴X遗传,并且推知双亲的基因型为AaXBXb×AaXBY。
  2. 依据性状调查所得数据进行推断
  a. 与性别无关——基因在常染色体上。
  b. 与性别有关,雌雄性别中表现型种类及比例不一致:①只在雄性(男性)个体中出现,则基因在Y染色体上;②雌性多于雄性,则多为伴X显性;③雄性多于雌性,则多为伴X隐性遗传。
  例题2:野生型果蝇(纯合子)的眼形是圆眼,某遗传学家在研究中偶然发现一只棒眼雄果蝇,他想探究果蝇眼形的遗传方式,设计了如图甲实验。雄果蝇染色体的模式图及性染色体放大图如图乙所示。据图分析回答下列问题。
  (1)由图甲中F1可知,果蝇眼形的 是显性性状。
  (2)若F2中圆眼∶棒眼≈3∶1,且雌、雄果蝇个体中均有圆眼、棒眼,则控制圆眼、棒眼的基因位于 染色体上。
  (3)若F2中圆眼∶棒眼≈3∶1,但仅在雄果蝇中有棒眼,则控制圆眼、棒眼的基因可能位于 ,也可能位于 。
  (4)请从野生型F1、F2中选择合适的个体,设计方案,对上述(3)中的问题作出进一步判断。
  实验步骤:①用F2中棒眼雄果蝇与F1中雌果蝇交配,得到
  ;②用 与 交配,观察子代中有没有 个体出现。
  预期结果与结论:
  ①若只有雄果蝇中出现棒眼个体,则圆、棒眼基因位于
  ;
  ②若子代中没有棒眼果蝇出现,则圆、棒眼基因位于 。
  参考答案:1. 圆眼 2. 常
  3. X染色体的Ⅱ区段 X和Y染色体的Ⅰ区段(顺序可颠倒)
  4. ①棒眼雌果蝇 ②棒眼雌果蝇 野生型雄果蝇 棒眼
  预期结果与结论:①X染色体的特有区段Ⅱ ②X、Y染色体的同源区段Ⅰ
  (作者单位:河北省邢台市南宫市南宫中学 055750)
其他文献
会议
会议
会议
会议
  引言 2012年,本室从广西的商品肉鸭中检出一种新的微RNA病毒,暂称之为类鸭甲肝病毒(Aalivirus A,AalV-A).该病毒最显著的基因组结构特点是,其2A区编码6个2A蛋白基序,包括
会议
会议
会议
会议
会议