【摘 要】
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目的:探究呼吸内科患者在接受护理时选择护患沟通的效果分析其临床可用价值.方法:将2018年6月至2020年6月作为研究时段,在该时段将我院中收入的54例呼吸内科患者的基本资料录入Excel表格中,有系统对患者基本资料进行随机分组,单组内随机挑选27名患者,系统随机对患者命名为对照组与实验组.对照组患者选择常规护理方案,实验组患者则将护患沟通应用其中,对两组患者的护理满意度进行评估,分析组间差异.结果:在实验结果中显示两组患者对于护理工作存在不同的满意度,而相较于对照组来说,实验组患者的满意度明显更高,两组
【机 构】
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南通大学附属启东市人民医院 江苏 启东 226200
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目的:探究呼吸内科患者在接受护理时选择护患沟通的效果分析其临床可用价值.方法:将2018年6月至2020年6月作为研究时段,在该时段将我院中收入的54例呼吸内科患者的基本资料录入Excel表格中,有系统对患者基本资料进行随机分组,单组内随机挑选27名患者,系统随机对患者命名为对照组与实验组.对照组患者选择常规护理方案,实验组患者则将护患沟通应用其中,对两组患者的护理满意度进行评估,分析组间差异.结果:在实验结果中显示两组患者对于护理工作存在不同的满意度,而相较于对照组来说,实验组患者的满意度明显更高,两组
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人体解剖学作为医学的基础课程,在既往教学中,教师大多重视学生对专业知识的掌握程度,而忽略了学生的人文素养的培养.而近年来,随着医学模式的改革与转变,“以患者为中心”的护理理念已成为临床护理中的重要核心内容.因此,将人文教育融入到人体解剖教学中,在提高学生的知识能力的同时加强学生的个人素养和职业素养,不仅有利于学生日后的临床护理工作,同时也符合当下社会医学人才培养的目标.为此,本文综述了人文教育融入人体解剖学教学中的作用及其应用策略,旨在为护理教学工作提供参考.
目的:研究在儿科迁延性肺炎的治疗中实施综合治疗的临床实践效果.方法:随机择取我院儿科在2019年4月——2020年8月间收治的126例迁延性肺炎患儿为研究对象.结果:综合组患儿治疗有效率与常规组患儿治疗有效率存在统计学意义(p＜0.01).结论:对儿科迁延性肺炎患儿实施支气管肺灌洗术结合抗生素的综合治疗,能够快速解除患儿临床反复咳嗽与喘息等症状.“,”Objective To study the clinical effect of comprehensive treatment in the treat
目的:观察牙体牙髓正畸联合修复术在恒上前牙龈下牙折中的意义.方法:随机将2019年6月～2020年6月收治的84名恒上前牙龈下牙折病例分为两组,每组42例.对照组行传统方案,观察组在上述前提下行牙体牙髓正畸术方案.记录两组疗效.结果:观察组总有效率、并发症情况等明显优于对照组 (P＜0.05).结论:牙体牙髓正畸联合修复术不仅有效修复了患牙,另外提高了患牙的美观性,值得推广.
目的:探究老年综合评估护理模式提高老年冠心病患者生活质量的效果.方法:选取我院2019年5月至2020年5月收治的老年冠心病患者共48例,按照随机数字表法分为观察组和对照组,每组各24例.比较观察组和对照组老年冠心病患者生活质量评分以及不良事件发生率.结果:观察组老年冠心病患者生活质量评分高于对照组(P＜0.05).观察组老年冠心病患者不良事件发生率显著低于对照组(P＜0.05).结论:老年综合评估护理模式提高老年冠心病患者生活质量结果十分明显,可以帮助冠心病患者及时纠正错误观念,提高护理积极性,增强患者
目的:观察中药沐足联合穴位贴敷改善原发性高血压患者睡眠障碍的临床效果.方法:将80例原发性高血压伴失眠患者按入院顺序采用随机数字表法分为对照组38例,观察组42例.对照组给予常规治疗护理及促进睡眠药物治疗,观察组在对照组基础上行中药沐足联合穴位贴敷,观察两组患者干预前后的睡眠质量及血压情况,采用匹兹堡睡眠质量指数(PSQI)量表、失眠的疗效比较及患者的血压进行评定.结果:2周后,观察组PSQI评分明显低于对照组(P ＜ 0.05).观察组失眠疗效高于对照组(P ＜ 0.05).观察组收缩压下降优于对照组(
目的:针对机械通气患者实施集束化策略对于提升其床旁盲插鼻空肠管成功率的积极作用.方法:选择2020-2021年我院重症监护室80例机械通气误吸风险以及肠内营养不耐受患者作为研究对象,根据不同的管理方法分为观察(40例)与对照(40例)两组,对照组实施常规置管,观察组实施集束化策略,对比分析两种管理模式下对患者营养状况的影响以及置管所需时间、一次性置管成功率、置管期间的并发症发生概率.结果:一次性置管成功率比较,观察组高于对照组,且观察组置管并发症的发生概率低于对照组;同时观察组置管耗时短于对照组,且患者肠
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目的:探讨在儿童成长发育中应用儿童保健护理的干预价值.方法:将2019年3月-2021年3月我院的80例儿童作为本次研究对象,按随机分组法将所有儿童分为两组,一组为行常规护理的40例对照组,另一组为行儿童保健护理的40例观察组.记录并比较2组儿童护理后的发育情况.结果:观察组儿童的精细运动、大运动、语言、个人社交能力评分均明显高于对照组,P＜0.05.结论:在儿童成长发育过程中给予儿童保健护理,能够促进其健康成长,是一种效果良好的护理措施.
目的:了解慢阻肺患者在使用吸入装置中存在的问题,通过药师的用药指导,保证患者能完全正确使用吸入装置,同时为药师探索用药教育模式提供依据.方法:通过患者现场操作吸入装置,了解患者在使用过程中存在的问题,再由药师指导患者掌握正确的使用方法.结果:纳入的168例患者中联合用药47例,单一用药121例,总共使用吸入装置215例次,患者使用吸入装置过程中无错误所占比例最低3.72％ (8例次),41.40％ (89例次)存在3种错误,所占比例最高;对错误操作步骤进行统计,其中未呼气或呼气不充分、未屏气或屏气时间不足
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