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我院1982年秋开始办数学专业专科起点的两年制本科班。近世代数采用张禾瑞着《近世代数基础》为必读教材。讲授该教材第三章§10商域这一节内容时，学员普遍反映难于理解．各种版本的近世代数或抽象代数参考书对商域（分式域）的阐述虽不尽相同且各有特点，但若照本宣科，学员还是比较难理解的。如何从学员的实际出发自编这节教材呢？