分期付款购车说明(以北京地区为例)

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摘 要:微课技术在教学中应用范围逐渐扩大,在小学语文教学中,通过微课可以使学生对课堂富有兴趣,同时使学生更快的掌握知识重点,为学生提供自主学习时间。本文对微课在小学语文教学中的应用进行了分析。  关键词:微课;小学语文教学;应用  【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877(2019)34-0148-01  微课作为一种新的教学方式,可以使教学中整合更多的
摘 要:美术手工课是小学生普遍喜欢的美术课程。但是,由于教学方法和形式单一,学生无法感知手工课的真正魅力,无法体验手工课的实用特质。基于此,本文研究了情境式教学法在小学美术手工教学中的应用,激发学生美术手工制作的兴趣,体验手工制作的独特魅力,从而提高动手实践能力,培养探索创新精神,更加高效地学习美术。  关键词:小学美术;手工课;情境式教学  【中图分类号】G623.7 【文献标识码】A
通过对红色影视相关研究的梳理和分析,着眼于传播学的角度,在分析作为红色文化主要载体的红色影视,在传播过程中对青少年这一特殊受众群体的爱国主义教育产生影响的同时,论证
摘要:多媒体技术的运用就能够充分显示出它的优势,它集录音、幻灯、音乐、投影、电脑等多种现代教学手段,具有信息量大、显示质量高等特点,能够充分显示语文课堂的“大容量”、“高密度”,大大提高了语文课堂教学效率。  关键词:多媒体 激发兴趣 语文课堂  中图分类号:G633.3  现代多媒体技术为新型语文教学模式的建构创造了有利的条件,它以其图文并茂、直观形象、资源丰富等优点在语文课堂教学改革中占据着重