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朗读,在语文课堂教学中有极其重要的作用.朗读,能帮助学生更好地理解课文内容,能陶冶学生的情操,激发学生的学习兴趣.因此,本文以统编本六年级上册教材为例,从以身范读、激励评价、全班齐读、个性朗读四个方面,浅谈自己在小学语文教学中让朗读渗透课堂,让课堂充满语文味.
浅谈语文课朗读指导策略 ——以统编本六上为例
【摘 要】
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朗读,在语文课堂教学中有极其重要的作用.朗读,能帮助学生更好地理解课文内容,能陶冶学生的情操,激发学生的学习兴趣.因此,本文以统编本六年级上册教材为例,从以身范读、激励
【机 构】
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厦门市集美区三社小学 福建厦门 361023;
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2020年11期
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