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分别采用分层教学法（试验班）和讲授法（对照班）,对16级卫检专业基础化学的小班化实验教学开展研究。通过期末总评成绩和调查问卷等方式,评估教学效果,试验班的总评成绩和满意度明显优于对照班。实践表明,分层教学更适应高职学生的接受能力,实施过程得到学生的广泛认同。
医学高职基础化学实验课程小班化分层教学的实践
【摘 要】
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分别采用分层教学法（试验班）和讲授法（对照班）,对16级卫检专业基础化学的小班化实验教学开展研究。通过期末总评成绩和调查问卷等方式,评估教学效果,试验班的总评成绩和满意度明
【机 构】
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宁波卫生职业技术学院
【出 处】
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中国高等医学教育
【发表日期】
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2018年9期
【基金项目】
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宁波市教育科学规划课题(2017YGH076);宁波卫生职业技术学院第二批课堂教学创新专项课题
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