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随着新课改的不断深入，自主合作学习越来越受到重视，在初中语文教育教学中的地位越来越重要，如何培养学生自主合作学习的能力，成为广大教师面临的问题，本文从自主合作学习的概念与特点入手，介绍了提升学生自主合作学习能力的四个培养措施：包括情境创设，激发学生潜力、积极引导，提升学习能力、开展活动，拓展教学范围、师生协作，创建和谐氛围、学生自读，引导质疑解疑，启迪思维等意在为教师提供一些参考。