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项目式学习在初中英语国家课程教学中的应用，对于回应国家政策要求、深化学科探索和解决实践问题有着重要的实践价值。本项目式学习围绕“如何解决好伙伴带来的烦恼”这一驱动性问题，从学习目标、内容、活动、评价以及作业等五个方面进行了全链条设计，并在此基础上提出改进的策略。
初中英语项目式学习的设计与反思
【摘 要】
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项目式学习在初中英语国家课程教学中的应用，对于回应国家政策要求、深化学科探索和解决实践问题有着重要的实践价值。本项目式学习围绕“如何解决好伙伴带来的烦恼”这一驱动性问题，从学习目标、内容、活动、评价以及作业等五个方面进行了全链条设计，并在此基础上提出改进的策略。
【机 构】
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深圳市教育科学研究院
【出 处】
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教育科学论坛
【发表日期】
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2022年13期
【基金项目】
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广东省教育科学规划2021年度课题“基于云端学校的英语智慧课堂改革与实践研究”（2021YQJK554）的研究成果；
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