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斌卷评讲难度大,这是许多老师的共同感受.经过多年教学实践,笔者逐渐改变了试卷评讲时老师一讲到底或学生跟着老师对答案的效率低下的评讲方式,采取“四三四二”评讲模式,即评讲四原则、备课三步骤、评讲四环节、课后两作业.采用上述评讲模式后,试卷评讲课发生了可喜的变化,激发了学生学习的兴趣,取得了很好的评讲效果.