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深入文本立足学生 ——与名师对话同题异构公开课教学反思
深入文本立足学生 ——与名师对话同题异构公开课教学反思
来源 :文存阅刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:scg5252
【摘 要】
:
课堂教学是老师和学生通过文本来进行对话的过程,我们需要一定的技巧来让这种对话变得有条理,有深度,但也不可因为所谓的技巧而忽视了文本本身,忽视了学生.课堂对话的过程始
【作 者】
:
沈旦旦
【机 构】
:
江苏省锡东高级中学 江苏 无锡 214000
【出 处】
:
文存阅刊
【发表日期】
:
2018年9期
【关键词】
:
深入
文本
学生
课堂
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课堂教学是老师和学生通过文本来进行对话的过程,我们需要一定的技巧来让这种对话变得有条理,有深度,但也不可因为所谓的技巧而忽视了文本本身,忽视了学生.课堂对话的过程始终是以学生为中心.而每一堂语文课,教师要做的就是基于学生的解读基础,带领学生更加深入到文本,去读出每一篇文章的内涵和情感.
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