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上海新纪元武义双语学校，一所有爱的学校。在这里，有以“爱”为核心的理念文化，有以学生为中心的环境文化，有致力于学生全面发展的中西融合课程。这是一所有故事的学校，爱的教育体现在学校工作的方方面面，落实在学校工作的各个环节，犹如清泉在校园流淌……
“爱，永不止息”，进入上海新纪元武义双语学校，来到学校一层大厅，用中英文雕刻于墙上的这一校训赫然醒目。漫步校园，滑滑梯、爬爬树、白雪公主，爱意浓浓。这所由上海新纪元教育集团与浙江省武义县人民政府共同举办的九年一贯制寄宿学校，因爱的管理与高品质双语教育闻名遐迩。初冬时节，记者来到这里，对话校長谢作黎，与师生交流，听课看校园，探寻“爱”的教育密码。
确立以“爱”为核心的办学理念
谢作黎，上海新纪元武义双语学校校长，上海新纪元教育集团副总裁，中学语文特级教师，全国优秀教师，全国劳动模范，受到国务院表彰，个人肖像被作为浙江省劳模代表制为邮票发行。从事教育教学与管理工作30余年，她在语文教学、教育管理、质量评价和家庭教育等方面颇有建树。
光环之下的谢作黎温文尔雅，谈起武义双语学校以“爱”为核心的办学理念，她娓娓道来：教育源于爱，教育为了爱，教育成就爱，没有爱就没有教育。爱，能使教育更有成效，使教育的效果更加持久。我们将“爱，永不止息”作为校训，代表着学校的价值取向、办学目标，是师生的行为准则，更是学校的文化内核。
2017年，应浙江省武义县政府邀请，谢作黎带领团队来到武义县创办了“上海新纪元武义双语学校”这所九年一贯制非营利性寄宿学校。1982年从师范学校毕业后的38年，谢作黎做了18年教师、12年教育行政管理、8年的民办教育管理。凭借深厚成熟的教育积淀，她带领新团队在爱的教育征程前行，两年时间令学校风生水起。
爱的教育，体现在武义双语的方方面面。我国中小学生睡眠时间持续减少，近八成学生睡眠不足。学生长期睡眠不足，会导致注意力涣散，严重影响学习效率，甚至会带来心理健康方面的问题。在武义双语，学校从建校之初就确定，学生早上7：00起床，8：30上课，确保小学生十小时、中学生九小时睡眠时间。
在谢作黎看来，学生吃得好，睡得够，运动量足，心情愉悦，才能阳光健康成长。从学生的睡眠到学生的营养，学校关注学生成长的每一个细节。在营养师的指导下，学校每日为学生提供三顿正餐、三餐点心，在中、晚餐还为学生提供水果。学校有荤有素、营养合理搭配的自助餐，既满足了学生的不同食量与口味，也避免了食物的浪费。
在武义双语，学校的校训被演绎成优美的校歌：《爱，永不止息》。陈阳、谢作黎作词，著名旅美作曲家潘行紫闵谱曲。爱的力量伴随着校歌的传唱，在校园传递。去年暑期，学校学生合唱团赴香港参加由世界青少年合唱艺术家协会和香港童声合唱协会主办的世界合唱节比赛，喜获金奖。
创设适宜学生成长的校园环境
在武义双语，校园楼宇上没有文字、条幅、口号，却有别具匠心设计的“三楼三馆一院”标识。其中，三楼为知之楼、好之楼、乐之楼，取意于《论语》“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。三馆为食育馆、体育馆、阅读馆;一院为剧院。“有文字不见得有文化。我们追求的境界是让学生在快乐中学习成长，在成长中享受快乐。”谢作黎说。
在这里，学校食堂叫“食育馆”。谢作黎表示，为学生提供饮食的地方不仅要能为其果腹，更要凸显教育内涵。饮食与营养、饮食与健康、饮食与礼仪、饮食与历史有着千丝万缕的联系，饮食有着丰富的文化内涵。学校食堂是用餐的地方，更是教育的场所。
在这里，学校的图书馆叫“阅读馆”，馆内的各式椅子沙发款式不同、质地不同、色彩不同，舒适而又温馨。在阅读馆的小阁楼上，厚厚的地毯，软软的靠垫，师生们可以舒适地在此学习阅读。在谢作黎看来，只要师生愿意阅读，坐着靠着歪着都可以，不必“头悬梁锥刺股”。她说：“我们希望孩子们食有营养，体魄健康，有精神家园。”
悠扬的肖邦小夜曲钢琴独奏乐从学校剧院传出，寂静而幽澜。这也许与文艺演出无关，而是学校某一日常活动的开场白，或是开学典礼的序曲，或是学校会议的会前曲。将报告厅命名为“剧院”，在日常活动中普及世界名曲，谢作黎希望此地是师生表演、展示、分享的场所，而不是领导做报告的地方。
校园内，一座从教学楼四楼盘旋而下的大型“滑滑梯”，吸引了无数中外来访者的目光，更是孩子们的最爱。谢作黎介绍，滑梯的功能是多元的：可以让孩子嬉戏娱乐缓解压力，可以为孩子赢得更多户外活动时间，还是紧急情况下的逃生通道。从四楼走到一楼，约需要时间一分十秒，而从滑梯滑下仅需八秒。这样的滑梯，目前在全国中小学校绝无仅有。
不仅是滑滑梯，校园的爬爬树也是学生们的最爱。学校在教学楼前种植了六棵树形矮、树冠大、枝丫粗的树木，专供孩子们攀爬，取名“爬爬树”。树下铺设了厚厚的松树皮颗粒，以防学生万一跌落或攀爬时带出树下泥土。淡淡的松树清香中，这里成为孩子们释放天性的乐园。
对孩子成长的关爱，还体现在校园环境的许多方面：放置在小树林的涂鸦石，为孩子们涂鸦作画提供了方便;悬挂于树干上的特大鸟笼，内置色彩斑斓的防水靠垫，孩子们通过悬梯爬进，可以听鸟鸣、看流云、任心灵驰骋。校园内随处可见的阅读书亭，可以让师生方便地随手拿起一本书来品鉴阅读。
如谢作黎所希望的，下课铃声一响，师生们不是要逃离学校，而是愿意再喝一杯茶，再读两页书，再做三分钟的交谈。这里的校园，真正成了师生热爱的学习与生活的家园。
打造促进学生快乐成长的课程
文理兼修、内外兼顾、中西兼容，武义双语建立了以国家课程为主、集团课程为辅、校本课程为特色的课程体系，分必修、选修、自修三种形式实施。学校这些别具特色的课程，深受学生的喜爱——
必修课程：“英语戏剧课程”是武义双语的必修课程。戏剧课程将语言、文学、音乐、美术、形体等整合，培养学生的想象力、审美力、合作力、应变力、领导力。戏剧课程不同于“表演课”，而是把“体验式学习”极致发挥，可以培养学生的文学素养、音乐素养，培养学生面对公众自如表达的能力。开设戏剧课程，是教育高品位的需要。
“爱，永不止息”，进入上海新纪元武义双语学校，来到学校一层大厅，用中英文雕刻于墙上的这一校训赫然醒目。漫步校园，滑滑梯、爬爬树、白雪公主，爱意浓浓。这所由上海新纪元教育集团与浙江省武义县人民政府共同举办的九年一贯制寄宿学校，因爱的管理与高品质双语教育闻名遐迩。初冬时节，记者来到这里，对话校長谢作黎，与师生交流，听课看校园，探寻“爱”的教育密码。
确立以“爱”为核心的办学理念
谢作黎，上海新纪元武义双语学校校长，上海新纪元教育集团副总裁，中学语文特级教师，全国优秀教师，全国劳动模范，受到国务院表彰，个人肖像被作为浙江省劳模代表制为邮票发行。从事教育教学与管理工作30余年，她在语文教学、教育管理、质量评价和家庭教育等方面颇有建树。
光环之下的谢作黎温文尔雅，谈起武义双语学校以“爱”为核心的办学理念，她娓娓道来：教育源于爱，教育为了爱，教育成就爱，没有爱就没有教育。爱，能使教育更有成效，使教育的效果更加持久。我们将“爱，永不止息”作为校训，代表着学校的价值取向、办学目标，是师生的行为准则，更是学校的文化内核。
2017年，应浙江省武义县政府邀请，谢作黎带领团队来到武义县创办了“上海新纪元武义双语学校”这所九年一贯制非营利性寄宿学校。1982年从师范学校毕业后的38年，谢作黎做了18年教师、12年教育行政管理、8年的民办教育管理。凭借深厚成熟的教育积淀，她带领新团队在爱的教育征程前行，两年时间令学校风生水起。
爱的教育，体现在武义双语的方方面面。我国中小学生睡眠时间持续减少，近八成学生睡眠不足。学生长期睡眠不足，会导致注意力涣散，严重影响学习效率，甚至会带来心理健康方面的问题。在武义双语，学校从建校之初就确定，学生早上7：00起床，8：30上课，确保小学生十小时、中学生九小时睡眠时间。
在谢作黎看来，学生吃得好，睡得够，运动量足，心情愉悦，才能阳光健康成长。从学生的睡眠到学生的营养，学校关注学生成长的每一个细节。在营养师的指导下，学校每日为学生提供三顿正餐、三餐点心，在中、晚餐还为学生提供水果。学校有荤有素、营养合理搭配的自助餐，既满足了学生的不同食量与口味，也避免了食物的浪费。
在武义双语，学校的校训被演绎成优美的校歌：《爱，永不止息》。陈阳、谢作黎作词，著名旅美作曲家潘行紫闵谱曲。爱的力量伴随着校歌的传唱，在校园传递。去年暑期，学校学生合唱团赴香港参加由世界青少年合唱艺术家协会和香港童声合唱协会主办的世界合唱节比赛，喜获金奖。
创设适宜学生成长的校园环境
在武义双语，校园楼宇上没有文字、条幅、口号，却有别具匠心设计的“三楼三馆一院”标识。其中，三楼为知之楼、好之楼、乐之楼，取意于《论语》“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。三馆为食育馆、体育馆、阅读馆;一院为剧院。“有文字不见得有文化。我们追求的境界是让学生在快乐中学习成长，在成长中享受快乐。”谢作黎说。
在这里，学校食堂叫“食育馆”。谢作黎表示，为学生提供饮食的地方不仅要能为其果腹，更要凸显教育内涵。饮食与营养、饮食与健康、饮食与礼仪、饮食与历史有着千丝万缕的联系，饮食有着丰富的文化内涵。学校食堂是用餐的地方，更是教育的场所。
在这里，学校的图书馆叫“阅读馆”，馆内的各式椅子沙发款式不同、质地不同、色彩不同，舒适而又温馨。在阅读馆的小阁楼上，厚厚的地毯，软软的靠垫，师生们可以舒适地在此学习阅读。在谢作黎看来，只要师生愿意阅读，坐着靠着歪着都可以，不必“头悬梁锥刺股”。她说：“我们希望孩子们食有营养，体魄健康，有精神家园。”
悠扬的肖邦小夜曲钢琴独奏乐从学校剧院传出，寂静而幽澜。这也许与文艺演出无关，而是学校某一日常活动的开场白，或是开学典礼的序曲，或是学校会议的会前曲。将报告厅命名为“剧院”，在日常活动中普及世界名曲，谢作黎希望此地是师生表演、展示、分享的场所，而不是领导做报告的地方。
校园内，一座从教学楼四楼盘旋而下的大型“滑滑梯”，吸引了无数中外来访者的目光，更是孩子们的最爱。谢作黎介绍，滑梯的功能是多元的：可以让孩子嬉戏娱乐缓解压力，可以为孩子赢得更多户外活动时间，还是紧急情况下的逃生通道。从四楼走到一楼，约需要时间一分十秒，而从滑梯滑下仅需八秒。这样的滑梯，目前在全国中小学校绝无仅有。
不仅是滑滑梯，校园的爬爬树也是学生们的最爱。学校在教学楼前种植了六棵树形矮、树冠大、枝丫粗的树木，专供孩子们攀爬，取名“爬爬树”。树下铺设了厚厚的松树皮颗粒，以防学生万一跌落或攀爬时带出树下泥土。淡淡的松树清香中，这里成为孩子们释放天性的乐园。
对孩子成长的关爱，还体现在校园环境的许多方面：放置在小树林的涂鸦石，为孩子们涂鸦作画提供了方便;悬挂于树干上的特大鸟笼，内置色彩斑斓的防水靠垫，孩子们通过悬梯爬进，可以听鸟鸣、看流云、任心灵驰骋。校园内随处可见的阅读书亭，可以让师生方便地随手拿起一本书来品鉴阅读。
如谢作黎所希望的，下课铃声一响，师生们不是要逃离学校，而是愿意再喝一杯茶，再读两页书，再做三分钟的交谈。这里的校园，真正成了师生热爱的学习与生活的家园。
打造促进学生快乐成长的课程
文理兼修、内外兼顾、中西兼容，武义双语建立了以国家课程为主、集团课程为辅、校本课程为特色的课程体系，分必修、选修、自修三种形式实施。学校这些别具特色的课程，深受学生的喜爱——
必修课程：“英语戏剧课程”是武义双语的必修课程。戏剧课程将语言、文学、音乐、美术、形体等整合，培养学生的想象力、审美力、合作力、应变力、领导力。戏剧课程不同于“表演课”，而是把“体验式学习”极致发挥，可以培养学生的文学素养、音乐素养，培养学生面对公众自如表达的能力。开设戏剧课程，是教育高品位的需要。