【摘 要】
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近年来,随着新课程标准的实施,数学科高考的性质决定了高考数学试题稳中有变,命题注重考查考生基础知识、基本技能和基本思想方法的同时注重了命题创新,突出考查考生数学能力
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近年来,随着新课程标准的实施,数学科高考的性质决定了高考数学试题稳中有变,命题注重考查考生基础知识、基本技能和基本思想方法的同时注重了命题创新,突出考查考生数学能力和综合素质.而现阶段很多学生无法静下心去领悟高中数学内容,找不到适合自己的学习方法,进而产生厌学情绪,以至于很多学生其他学科成绩优异,唯独数学科的成绩徘徊不前.“得数学者得天下”成了他们内心的真实写照,学生如何采取有效措施,明确复习指导思想,激发学习兴趣,增强复习的自觉性、目的性,提高复习质量与效率呢?以下是笔者长期高三数学备考复习指导的一些经验和体会.
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