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语文教学的本质不只是传授知识，培养能力和发展智力，而应根据小学语文学科的特点，在教学过程中巧设德育点，通过形象感染、感情陶冶和潜移默化的作用有机地来实施德育，培养学生高尚的情操，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美诸育的和谐发展。
和风细雨 润物无声——在小学语文教学中渗透德育的途径和方法
【摘 要】
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语文教学的本质不只是传授知识，培养能力和发展智力，而应根据小学语文学科的特点，在教学过程中巧设德育点，通过形象感染、感情陶冶和潜移默化的作用有机地来实施德育，培养学生高尚
【机 构】
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重庆高新技术产业开发区第一实验小学
【出 处】
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读写算：教育导刊
【发表日期】
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2012年15期
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