【摘 要】
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美育是通过具有美感的事物展开审美化教学,进而培养和提高学生发现美、表达美、创造美等能力,促进学生审美素养和人文素养的综合提升,确保人格和谐发展的教育实现。将美育与
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美育是通过具有美感的事物展开审美化教学,进而培养和提高学生发现美、表达美、创造美等能力,促进学生审美素养和人文素养的综合提升,确保人格和谐发展的教育实现。将美育与体育进行整合,加快体育美育的价值挖掘与生成,已经成为体育教学改革的重要方向与内容。对此,结合小学体育与美育教学现状,在简要阐述"美育课程"概念与价值的基础上,分析了小学体育美育教学存在的问题,并重点从三方面入手,探讨了小学体育教学中美育价值的生成对策,以期为相关教育主体的教学改革实践提供有益参考。
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