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摘 要：将篮球游戏有效应用到幼儿阶段的教学实践活动中，可以有增强幼儿的实践能力与身体素质，与此满足幼儿综合发展的现实需求。可是在现实教学工作中，教师应依据幼儿的实际情况，将篮球运动所涉及的技术理论相结合，设计出更适合幼儿的篮球游戏，而且通过篮球游戏调动幼儿的兴趣，也能对其团队合作意识加以培养。对此，文章将以农村幼儿园所开展的篮球游戏为着眼点，简要分析其有关实施路径。
关键词：篮球游戏;农村幼儿园;实施策略
引言：就篮球自身而言，既能强健体魄又能促进益智发展，进行篮球运动能够将幼儿自身的身体素质进一步提高，而且还能调动幼儿对于体育活动的兴趣。由此可见，在幼儿园中积极开展篮球活动是十分必要的。
一、简析幼儿园进行篮球活动的必要性
第一，通过篮球活动可以进一步促进幼儿身心健康发展。幼儿时期，是人的个体能力与认知意识的萌芽与发展阶段。基于生理机能这一角度，在这一时期是身体机能发展及成型的重要阶段，而且通过适当的训练能够使得其身体与生理机能，向着良性方向持续地发展，从而达到全新的层次。把篮球活动有效融入到幼儿园体育教学中，能够通过篮球运动对幼儿自身的器官功能进行有效地锻炼，以此增强幼儿身体整体素质，与此同时也为其在未来的体育锻炼奠定基础。而且对于幼儿而言，他们最为突出的年龄特征就是活泼好动，乐于做运动同样也是本能，与此同时运动也是对幼儿个体进行有效探索的重要手段。积极进行篮球活动，一方面可以足幼儿的身心发展需要，另一方面还可以对其运动协调性进行培养，使幼儿能够更加的机智、勇敢、果敢，也未今后融入校园生活与社会打下一定的身体基础[1]。所以，在开展幼儿园篮球运动教学是必要的也是切实可行的。
第二，对幼儿园体育整体教学质量加以优化。虽然一些幼儿园在体育教学上进行了积极尝试，可不管是教学内容还是方法均相对简单，例如部分教师主要是照本宣科，这在很大程度上限制了幼儿活动与体育活动，使得幼儿往往是束手束脚的进行体育活动，无法真正体会到体育获得的乐趣。在幼儿体育教学中引入篮球运动，也是创新了以往的体育教学模式，对于体育教学而言，也带来了崭新的发展时机。所以通过篮球活动能够再一次审视教学内容，不仅能够对体育教学进行科学合理的规划，而且能对体育教学体系加以完善。就体育教师而言，对体育教学内容进行更新也意味着一种挑战，对此体育教学应对以往的教学策略进行适当断调整，通过革新以往的教学方法为幼儿提供更为优质的体育教学，由此对幼儿园的体育教学质量加以优化。
二、农村幼儿园实施篮球游戏的有关路径分析
第一，充分借助农村丰富的实地资源开展篮球游戏。与城市中的基础教学设施相比于农村的基础教学设施，虽然基本条件相对落后可是农村地区却有着十分丰富的资源。因此，教师应将农村独有的优势充分发挥，以就地取材的方式为幼儿打造更为多元的篮球游戏。就农村幼儿园来讲，应该依据收地区的民间游戏结合篮球运动技术，从而设计出更具特色的幼儿篮球游戏。例如：将篮球技术结合丢沙包游戏，使用幼儿篮球替代游戏中的沙包。选择两个幼儿作为“投球手”，其他的学生在划定的区域内自由活动，两个“投球手”以投篮的姿势投出篮球，场地中幼儿要尽可能躲避;或者是由教师带领孩子去田间，可以在安全宽阔的平地安装稻草人作为靶子，幼儿只需要向稻草人投篮球即可，大家可以比一比看谁投掷地更准。其实像这样的游戏种类还有很多，所以教师应该做到善于发现有效运用，将农村地区所拥有的资源充分利用，从而使孩子能够在游戏获得快乐在游戏中学习。
第二，将教师自身的引领作用充分发挥。对于幼儿园的体育教师而言，应该掌握一定的篮球基础技能并且具有一定组织能力，只有这样才可以更好地进行幼儿篮球游戏，从而让幼儿能够掌握并熟练运用篮球技术。可以在教职工中定期开展有关篮球技能的竞赛，对于有条件的幼儿园也可以组织体育教师开展有关篮球的教研工作，以此提升教师对篮球技能的熟悉度。例如：教师可以举办“保龄球竞赛”，也就是准备十个装满水的瓶子，在空地上依据保龄球正确的摆放方式进行排列，分为幼儿对与教师对，幼儿站在五米远的距离教师则是站在8米远的距离并使用篮球投掷水瓶，看一看哪一队可以击倒更多的水瓶数，击倒越多的成绩越好[2]。这样不仅能够激发幼儿对于篮球活动的兴趣主动参与其中，达到寓教于乐的目的，而且还能和教师进行良好的师生互动以此增进彼此的感情，有助于籃球教学更有效地开展。
结束语
对于幼儿教师而言，需要提高对体育活动的重视程度，科学设计有关的篮球游戏活动。这样能够在增强学生个人篮球能力的基础上，提高学生的身体平衡性与肢体协调性，从而不断地增强幼儿自身的身体素质。除此之外，幼儿园体育教师也可以把农村民间游戏与篮球游戏相结合，在轻松活跃的气氛下有锻炼幼儿的体育能力。
参考文献：
[1]蔡华辉.论篮球游戏在农村幼儿园的实施策略[J].课程教育研究，2017（35）：210-211.
[2]蒋漪.如何培养幼儿对篮球游戏的兴趣[J].甘肃教育，2018（20）：123.
关键词：篮球游戏;农村幼儿园;实施策略
引言：就篮球自身而言，既能强健体魄又能促进益智发展，进行篮球运动能够将幼儿自身的身体素质进一步提高，而且还能调动幼儿对于体育活动的兴趣。由此可见，在幼儿园中积极开展篮球活动是十分必要的。
一、简析幼儿园进行篮球活动的必要性
第一，通过篮球活动可以进一步促进幼儿身心健康发展。幼儿时期，是人的个体能力与认知意识的萌芽与发展阶段。基于生理机能这一角度，在这一时期是身体机能发展及成型的重要阶段，而且通过适当的训练能够使得其身体与生理机能，向着良性方向持续地发展，从而达到全新的层次。把篮球活动有效融入到幼儿园体育教学中，能够通过篮球运动对幼儿自身的器官功能进行有效地锻炼，以此增强幼儿身体整体素质，与此同时也为其在未来的体育锻炼奠定基础。而且对于幼儿而言，他们最为突出的年龄特征就是活泼好动，乐于做运动同样也是本能，与此同时运动也是对幼儿个体进行有效探索的重要手段。积极进行篮球活动，一方面可以足幼儿的身心发展需要，另一方面还可以对其运动协调性进行培养，使幼儿能够更加的机智、勇敢、果敢，也未今后融入校园生活与社会打下一定的身体基础[1]。所以，在开展幼儿园篮球运动教学是必要的也是切实可行的。
第二，对幼儿园体育整体教学质量加以优化。虽然一些幼儿园在体育教学上进行了积极尝试，可不管是教学内容还是方法均相对简单，例如部分教师主要是照本宣科，这在很大程度上限制了幼儿活动与体育活动，使得幼儿往往是束手束脚的进行体育活动，无法真正体会到体育获得的乐趣。在幼儿体育教学中引入篮球运动，也是创新了以往的体育教学模式，对于体育教学而言，也带来了崭新的发展时机。所以通过篮球活动能够再一次审视教学内容，不仅能够对体育教学进行科学合理的规划，而且能对体育教学体系加以完善。就体育教师而言，对体育教学内容进行更新也意味着一种挑战，对此体育教学应对以往的教学策略进行适当断调整，通过革新以往的教学方法为幼儿提供更为优质的体育教学，由此对幼儿园的体育教学质量加以优化。
二、农村幼儿园实施篮球游戏的有关路径分析
第一，充分借助农村丰富的实地资源开展篮球游戏。与城市中的基础教学设施相比于农村的基础教学设施，虽然基本条件相对落后可是农村地区却有着十分丰富的资源。因此，教师应将农村独有的优势充分发挥，以就地取材的方式为幼儿打造更为多元的篮球游戏。就农村幼儿园来讲，应该依据收地区的民间游戏结合篮球运动技术，从而设计出更具特色的幼儿篮球游戏。例如：将篮球技术结合丢沙包游戏，使用幼儿篮球替代游戏中的沙包。选择两个幼儿作为“投球手”，其他的学生在划定的区域内自由活动，两个“投球手”以投篮的姿势投出篮球，场地中幼儿要尽可能躲避;或者是由教师带领孩子去田间，可以在安全宽阔的平地安装稻草人作为靶子，幼儿只需要向稻草人投篮球即可，大家可以比一比看谁投掷地更准。其实像这样的游戏种类还有很多，所以教师应该做到善于发现有效运用，将农村地区所拥有的资源充分利用，从而使孩子能够在游戏获得快乐在游戏中学习。
第二，将教师自身的引领作用充分发挥。对于幼儿园的体育教师而言，应该掌握一定的篮球基础技能并且具有一定组织能力，只有这样才可以更好地进行幼儿篮球游戏，从而让幼儿能够掌握并熟练运用篮球技术。可以在教职工中定期开展有关篮球技能的竞赛，对于有条件的幼儿园也可以组织体育教师开展有关篮球的教研工作，以此提升教师对篮球技能的熟悉度。例如：教师可以举办“保龄球竞赛”，也就是准备十个装满水的瓶子，在空地上依据保龄球正确的摆放方式进行排列，分为幼儿对与教师对，幼儿站在五米远的距离教师则是站在8米远的距离并使用篮球投掷水瓶，看一看哪一队可以击倒更多的水瓶数，击倒越多的成绩越好[2]。这样不仅能够激发幼儿对于篮球活动的兴趣主动参与其中，达到寓教于乐的目的，而且还能和教师进行良好的师生互动以此增进彼此的感情，有助于籃球教学更有效地开展。
结束语
对于幼儿教师而言，需要提高对体育活动的重视程度，科学设计有关的篮球游戏活动。这样能够在增强学生个人篮球能力的基础上，提高学生的身体平衡性与肢体协调性，从而不断地增强幼儿自身的身体素质。除此之外，幼儿园体育教师也可以把农村民间游戏与篮球游戏相结合，在轻松活跃的气氛下有锻炼幼儿的体育能力。
参考文献：
[1]蔡华辉.论篮球游戏在农村幼儿园的实施策略[J].课程教育研究，2017（35）：210-211.
[2]蒋漪.如何培养幼儿对篮球游戏的兴趣[J].甘肃教育，2018（20）：123.