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初中学段课堂应用思维导图的研究这一课题,是在新课程改革要求学校教育关注学生的个性发展,培养学生的创新思维能力的背景下进行研究的。鉴于初中学科的特点,思维导图这一新型思维的工具,可将不同的知识点进行有效组织,最终构成完整的知识体系,有利于学生理解和掌握知识。
初中学段课堂应用思维导图的研究
【摘 要】
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初中学段课堂应用思维导图的研究这一课题,是在新课程改革要求学校教育关注学生的个性发展,培养学生的创新思维能力的背景下进行研究的。鉴于初中学科的特点,思维导图这一新
【机 构】
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山东省宁津县相衙镇王铎中学
【出 处】
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传奇故事:百家讲堂
【发表日期】
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2020年11期
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