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从心理学的角度看，预习是一种学习的心理准备过程。这个过程是学生在课前感受和学习新知识，按照自己的意愿、兴趣与能力自主求知的探索活动。这体现了学生学习的独立性，有助于培养学生的自学能力。而目前关于思想政治课要不要预习却有两种截然不同的意见：一是认为这门学科的学习没有必要预习。因为预习使学生提前知道了教学内容，使课堂失去了悬念和新奇，会影响学生听课的积极性，不利于激发学生的学习兴趣，不利于教师组织课堂教学。