探究式学习在高校化学教育中的应用对策

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随着素质教育的全面落实,在高校化学教育过程中,越来越重视对学习方法和学习结果之间关系的研究。目前,学生参与课堂教学活动的过程对学习结果有着非常重要的影响,如果只是单纯的要求学生参与课堂教学活动,而没有激发学生的思维,也是无法取得较好教学效果的。因此,在实际教学过程中,一定要加强探究式学习方式的应用,在提高学生参与性的同时,调动学生学习的积极性,实现良好的教学效果。
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