【摘 要】
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随着教育教学领域的不断改革,以学生为主体的教学模式也在不断更新。高职院校旨在培养实用技能型人才,但目前是计算机网络信息社会,高职计算机课程已经成为一门非常必要的课
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随着教育教学领域的不断改革,以学生为主体的教学模式也在不断更新。高职院校旨在培养实用技能型人才,但目前是计算机网络信息社会,高职计算机课程已经成为一门非常必要的课程。然而,受传统教育方式和教育模式的影响,高职院校计算机课程的学习很难引起学生的兴趣,教师教学的有效性也很难提高。混合教学模式是一种新的教学策略,以SPOC的小型限制性课程为混合教学模式的切入点,探讨了如何借鉴SPOC的计算机课程中教学创新。
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