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根据国内外医学教育改革动态与自身条件,整合“细胞生物学、医学遗传学、组织胚胎学、病理学”四门课程,优化实验内容,改革教学方法与手段,建立独立的《医学显微形态实验学》课程,对学生实践能力与创新思维的培养具有重要作用。
医学显微形态实验学课程设置的改革与意义
【摘 要】
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根据国内外医学教育改革动态与自身条件,整合“细胞生物学、医学遗传学、组织胚胎学、病理学”四门课程,优化实验内容,改革教学方法与手段,建立独立的《医学显微形态实验学》
【机 构】
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湖南师范大学医学院
【出 处】
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中国组织化学与细胞化学杂志
【发表日期】
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2019年3期
【基金项目】
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湖南省教学改革研究基金项目(湘教通[2013]223号)
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