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摘要:课堂是教育的主阵地,是培养孩子创新精神和培养创造能力的主要场所,关注课堂细节,尊重、利用孩子的思维,开放教学空间,设计利于孩子创造的环节,是目前数学教育中的“盲区”。
关键词:课堂细节;数学思维
中图分类号:G623.5文献标识码:A
关键词:课堂细节;数学思维
中图分类号:G623.5文献标识码:A