持续质量改进在肝胆胰外科临床护理带教中的效果评价

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目的 探讨持续质量改进在肝胆胰外科临床护理带教中的应用效果.方法 将2020年1月-12月我院肝胆胰外科接收的70名实习护生随机分成观察组(n=35)和对照组(n=35),分别采用持续质量改进带教和传统带教.带教结束后统计两组护生的考核成绩并取均值,同时根据护生对教师满意程度对两组的师生关系作出评价.结果 两组护生在考核成绩、带教满意度上均优于对照组,差异性表现较为明显(P<0.05).结论 肝胆胰外科临床护理带教采用质量改进模式可以提高护生的理论知识和护理技能,对建立良好的师生关系,提高带教质量大有裨益.
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