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第十次全国心血管病学术会议启事
【摘 要】
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【发表日期】
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2008年36期
其他文献
患者男性,39岁,因"持续性胸骨后、剑突下、后背疼痛5 h"入院,患者于入院前5 h无诱因出现后背部剧烈疼痛,随即出现剑突下、胸骨后疼痛,呈压榨样痛,伴恶心、出汗,无呕吐,无头痛、头晕及意识丧失等,急来我院。
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摘要：传统课程理念下，教师采用题海战术，引导学生进入大量习题的解答与分析环境中。此种环境可能一定时间内会对学生的个人能力以及知识掌握起到提升的作用，但结合学生发展规律等相关理论来看，此种方式并不能够满足个人成长的需要，需要进行完善。 关键词：高中化学;动态层次;作业设计 一、动态层次化作业的设计原则 在开展高中化学动态层次化作业设计的过程中，需要将作业设计的原则落于层次性、自主性、适度性以及
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人类发明和使用疫苗已经超过200多年,在防治传染性疾病方面取得了优异成绩.然而时至今日,心血管疾病逐渐取代传染性疾病成为危害人类健康的主要杀手,高血压成为最常见的慢性心血管疾病。
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摘要：礼仪是中华民族的传统美德，从古至今，礼仪观念深入人心。各行各业都有自己的礼仪，如今，幼儿园礼仪教育也备受关注，吃饭、睡觉、活动、进出校门，就连拿东西都有礼仪，从进幼儿园的第一天开始，教师就在想方设法的教孩子学礼仪，从小班到学前班，各班有各班的要求。基于此，本文将浅谈幼儿园中班礼仪教育。 关键词：幼儿园;中班;礼仪教育 引言 作为中华民族的传统美德，礼仪是不得不学习的一个环节，幼儿园礼仪
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摘要：语文是初中阶段学生学习的基础课程，学好语文科目是学习其他科目的基础，所以，在进行初中语文教学的时候，教师需要充分激发学生的学习兴趣，使学生积极参与到课堂中。随着新课程标准改革的不断推进，教师教学中需要重视学生的课堂主体地位，教师充分发挥自己的引导作用，使学生以及师生之间能够积极的互动交流，这样才可以有效的提升学生的学习积极性，使学生们都可以在原有的学习基础上得到进步和发展。在乡镇语文教学的时
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目的 探讨急性心肌梗死(AMI)患者早期应用阿托伐他汀40 mg/d的有效性及安全性.方法 对我院心内科冠心病监护病房2003年1月至2007年6月的1102例AMI患者于人院24 h内给予阿托伐他汀40 mg/d,患者平均住院(10.17±1.83)d.对出院时低密度脂蛋白胆固醇(LDL-C)<2.0 mmol/L,谷丙转氨酶(ALT)或谷草转氨酶(AST)升高超过正常值3倍以上的患者服用剂量减
目的 探讨血管紧张素转换酶抑制剂(ACEI)对ApoE基因敲除小鼠动脉粥样硬化病变进程的影响,特别是对斑块成分的影响,并比较培哚普利与依那普利的疗效.方法 ApoE基因敲除小鼠随机分为培哚普利组、依那普利组及对照组3组.对主动脉根部斑块进行定量分析,并评估斑块胶原含量及脂核面积.以冰冻切片进行免疫荧光检查,观察斑块内单核细胞/巨噬细胞-2(MOMA-2)、细胞间黏附分子-1(ICAM-1)、血管细
【摘要】幼儿园教育教学过程当中，老师会采用一些游戏的教学方案，这样能够让小朋友们灵活的运用和融合，这也是幼儿园老师希望达到的一个教学结果，并且游戏能够吸引小朋友们对于新生事物的兴趣，对于小朋友们大脑的发展会有一定的帮助。也能够让小朋友们的思维更发达，心里能够得到健康的发展，给美好的童年留下一个较为深刻的印象。因为在幼儿这个年龄阶段当中，小朋友们的爱玩天性较强。 【关键词】游戏 幼儿园 运用与融合
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大量的基础和临床研究都一致证实,血脂异常尤其是低密度脂蛋白-胆固醇(LDL-C)升高与动脉粥样硬化的发生和发展密切相关,积极调脂治疗特别是应用他汀类降脂药物,使LDL-C浓度有较大幅度降低,则可减少动脉粥样硬化相关的缺血性心血管病如冠心病和缺血性脑卒中等风险。
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