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本文依据ＡＨＰ（层次分析法）理论，提出了一种新的、定性和定量相结合，以定量分析为主的教师质量评估法。此法通用性强，可以把评估者的分散信息归纳成确切的评价值，具有吸收各类信息作出系统综合的优点。
多层次加权综合评价方法及应用
【摘 要】
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本文依据ＡＨＰ（层次分析法）理论，提出了一种新的、定性和定量相结合，以定量分析为主的教师质量评估法。此法通用性强，可以把评估者的分散信息归纳成确切的评价值，具有吸收各类信息作出系
【机 构】
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同济医科大学管理系;
【出 处】
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医学教育
【发表日期】
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2004年期
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