“比较法”是有效历史课堂教学中德育的重要途径——以高中教材必修选修内容为例

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新课标下的爱国主义教育可运用“比较法”进行,比较中外科技文化、文明程度、历史人物、两种制度、改革成功与失败等,对学生进行爱国主义的教育,充分发挥史学的德育功能。 Patriotism education under the new curriculum standards can be carried out by using “comparative law”, comparing Chinese and foreign scientific and technological cultures, levels of civilization, historical figures, and two systems, success and failure of reform, educating students on patriotism and giving full play to history Moral education function
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