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低年级阅读教学理解的重点是字、词、句,而不是整篇课文,教学生从文本中提取信息.语文阅读基础能力其中一项就是我们所说的提取信息,语文教学就是要培养这种能力.
在低年段常规课中指导学生提取信息的策略
【摘 要】
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低年级阅读教学理解的重点是字、词、句,而不是整篇课文,教学生从文本中提取信息.语文阅读基础能力其中一项就是我们所说的提取信息,语文教学就是要培养这种能力.
【机 构】
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广东省广州市海珠区晓园小学
【出 处】
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小学生作文辅导（读写双赢）
【发表日期】
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2020年10期
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