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近几年,线上线下混合式课程风靡全国。但作为一种新兴事物,混合式教学的设计方式和方法还不成熟,许多一线教师在设计混合式课程时都遇到了困难。针对这个问题,笔者提出了一种基于思维导图的教学设计模型。该模型能充分利用思维导图将思维可视化和方便学生快速检索回顾知识的特点,将线上、线下的教学活动较好地融合在一起。本文详细描述了该模型的设计和应用方式,为其他教师设计混合式课程时提供了借鉴和参考。