【摘 要】
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建构主义是20世纪80年代末在西方兴起的一种教育理论,在90年代中期达到鼎盛,对西方尤其是美国教育产生了巨大影响。20世纪90年代初,建构主义先后被中国教育界和博物馆界引进,
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建构主义是20世纪80年代末在西方兴起的一种教育理论,在90年代中期达到鼎盛,对西方尤其是美国教育产生了巨大影响。20世纪90年代初,建构主义先后被中国教育界和博物馆界引进,对我国教育和博物馆产生了较大的影响。在对建构主义渊源、内涵及相关研究背景进行考察和梳理后,本文从建构主义博物馆、建构主义展览、建构主义教育活动三个方面探讨了国内外博物馆应用建构主义的实践,这些实践证明博物馆应用建构主义可以激发人们的学习积极性,培育创新精神,提升博物馆的教育功能,博物馆与建构主义可以很好地契合。
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