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幼儿教师角色转换是人们一直关注的话题。影响幼儿教师角色转换的因素可以分为内部影响因素和外部影响因素。幼儿园内部影响因素主要为园长和同伴教师,幼儿园外部影响因素主要为教育行政部门、社区和家长。对于幼儿教师而言,其角色转换不仅取决于自身,还取决于园长、同伴教师、教育行政部门、社区和家长的共同支撑。
寻求幼儿教师角色转换的支撑点
【摘 要】
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幼儿教师角色转换是人们一直关注的话题。影响幼儿教师角色转换的因素可以分为内部影响因素和外部影响因素。幼儿园内部影响因素主要为园长和同伴教师,幼儿园外部影响因素主
【机 构】
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呼伦贝尔学院教务处,呼伦贝尔学院教育系
【出 处】
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内蒙古师范大学学报(教育科学版)
【发表日期】
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2009年02期
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