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高中生物的概念较多,有的概念过于抽象,影响了学生们的学习效率.本文分析了高中生物学概念学习的难点,同时有针对性得提出了一些教学策略,希望可以为高中生物教学质量提升做出贡献.
例谈高中生物学概念学习的难点及教学策略
【摘 要】
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高中生物的概念较多,有的概念过于抽象,影响了学生们的学习效率.本文分析了高中生物学概念学习的难点,同时有针对性得提出了一些教学策略,希望可以为高中生物教学质量提升做
【机 构】
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山东省新泰市第一中学北校区,山东 新泰,271200
【出 处】
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青春岁月
【发表日期】
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2018年5期
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