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2020年上半学年,全国高校学生一度无法正常到校上课。为了积极响应教育部提出的“停课不停教、停课不停学”号召,也为了在此期间正常开展教学活动,我校对高级语言程序设计课程如何开展线上教学进行了深度探究,实践了基于“SPOC+课堂派等”的混合教学模式。结果表明,这种教学模式有助于提高线上教学的教学质量,也可以为今后各高校教师利用在线课程资源和在线教学平台开展线上教学提供有益参考。