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对"测定1 mol气体的体积"教学内容进行了"问题化"组织,整合、重组相关的教学资源,以学生为主体,生成以设计实验方案、选气体、选试剂、选实验装置和为减小实验误差不断改进实验装置为线索的教学设计。
“测定1 mol气体的体积”教学实录
【摘 要】
：
对"测定1 mol气体的体积"教学内容进行了"问题化"组织,整合、重组相关的教学资源,以学生为主体,生成以设计实验方案、选气体、选试剂、选实验装置和为减小实验误差不断改进实
【机 构】
：
复兴高级中学
【出 处】
：
化学教学
【发表日期】
：
2011年07期
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