【摘 要】
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在借鉴国外对运动员满意度研究的基础上,结合中国的文化背景及专业运动队训练体制,运用参与型观察法,访谈法与问卷调查法,构建由4个分量表组成(运动组织、自身、教练、队友)
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在借鉴国外对运动员满意度研究的基础上,结合中国的文化背景及专业运动队训练体制,运用参与型观察法,访谈法与问卷调查法,构建由4个分量表组成(运动组织、自身、教练、队友)、含有72个题目的运动员训练满意度初测量表。通过2轮项目分析与因子分析,形成含44个题目、11个一级因子组成的正式量表。再次对量表的重测信度、内部一致性系数、效标效度,以及结构效度进行检验,均达到统计学标准。由训练满意度各分量表及各因子与总体满意度的回归分析表明,自身方面的因素是影响运动员训练满意度的最重要因素之一。在训练满意度中,自身的成长进步与信心投入,运动组织的个人待遇,教练的关怀行为是影响运动员训练满意度的最主要贡献因素。
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